Pour la rentrée scolaire, Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, était l’invitée du JT de 20h de TF1, ce dimanche 31 août 2014.
Éducation nationale Publié le 1 septembre 2014
Tags : rentrée scolaire, rythmes scolaires
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18 commentaires sur Rythmes scolaires : “La loi s’appliquera partout, il n’y aura pas d’exception.”
Commentaires fermés.
Madame la ministre,
-1 ce n’est pas une loi mais un décret, -2 ce décret n’est pas une avancée pour l’éducation des enfants de France car inégalitaire suivant les moyens financiers et humains des communes, -3 utiliser la méthode Coué en répétant bêtement tout va bien! tout ira bien! c’est se mettre dans le déni de la réalité du terrain. Vous sentez-vous représentante du gouvernement qui vous a pêchée à ce ministère? ou vous sentez-vous représentante des citoyens ? car là est la question! actuellement vous répétez gentillement avec le sourire crispé tout ce qu’ON vous dit de répéter. Mon enfant a encore 2 ans a faire en élémentaire, je pense aller dans le privé pour ne pas avoir à me soucier du mercredi, bravo l’école de la République = fuite vers plus d’inégalité. je préfère peu de jours d’école mais avec un enseignement de qualité et un encadrement de qualité. Car ce n’est pas la quantité, ni la qualité des activités en TAP qui va renforcer l’apprentissage de la lecture, l’écrire et les mathématiques, qui sont les fondamentaux attendus pour le collège. Et les enfants ont le temps de découvrir et d’apprendre autrement non par les TAP à l’école mais lors des activités extrascolaires choisies et payées par leurs parents responsables, pendant les vacances chez papi et mamie, avec les parents en week-end ou en vacances, etc …. Bref, les enfants avaient déjà accès à d’autres champs d’apprentissages sans que le ministère de l’éducation viennent y mettre son grain de sel.
bien à vous,
Madame la ministre,
-1 ce n’est pas une loi mais un décret, -2 ce décret n’est pas une avancée pour l’éducation des enfants de France car inégalitaire suivant les moyens financiers et humains des communes, -3 utiliser la méthode Coué en répétant bêtement tout va bien! tout ira bien! c’est se mettre dans le déni de la réalité du terrain. Vous sentez-vous représentante du gouvernement qui vous a pêchée à ce ministère? ou vous sentez-vous représentante des citoyens ? car là est la question! actuellement vous répétez gentillement avec le sourire crispé tout ce qu’ON vous dit de répéter. Mon enfant a encore 2 ans a faire en élémentaire, je pense aller dans le privé pour ne pas avoir à me soucier du mercredi, bravo l’école de la République = fuite vers plus d’inégalité. je préfère peu de jours d’école mais avec un enseignement de qualité et un encadrement de qualité. Car ce n’est pas la quantité, ni la qualité des activités en TAP qui va renforcer l’apprentissage de la lecture, l’écrire et les mathématiques, qui sont les fondamentaux attendus pour le collège. Et les enfants ont le temps de découvrir et d’apprendre autrement non par les TAP à l’école mais lors des activités extrascolaires choisies et payées par leurs parents responsables, pendant les vacances chez papi et mamie, avec les parents en week-end ou en vacances, etc …. Bref, les enfants avaient déjà accès à d’autres champs d’apprentissages sans que le ministère de l’éducation viennent y mettre son grain de sel.
bien à vous
Madame la Ministre,
Lorsque j’étais étudiante il y a de cela quelques années , j”étais animatrice en CLSH et titulaire du BAFA. A cette époque (il y une quinzaine d’années) Jeunesse & Sports nous imposait à juste titre des quotas d’encadrement comme suit : 1 animateur pour 8 enfants en dessous de 6 ans et 1 pour 10 au dessus. Dans l’école de nos enfants ce quota est visiblement (d’après ce que le point de contact TAP de la mairie nous a affirmé) de 1 pour 14 voire 1 pour 15…….est ce que les animateurs formés en 2014 sont tellement compétent qu’ils arrivent à encadrer des enfants dans ces conditions ? Pour moi un réel problème de sécurité se pose et je ne suis absolument pas rassurée lorsque je dépose mes enfants le matin à l’école en sachant qu’à partir de 15h45 ils sont encadrés par je ne sais qui……
Je vous remercie par avance de la réponse que vous voudrez bien m’apporter.
Cordialement
Je vous écris suite nouveaux rythmes scolaires, ce changement est vraiment très perturbant pour nous et pour nos enfants, et il m’est indispensable de vous écrire pour l’exprimer.
En effet,nos enfants sont plus fatigués qu’avant, ils ont moins de jour pour se reposer. Soit disant qu’aucune heure de temps scolaire n’est enlevée ou ajoutée aux élèves, nous sommes obligés de faire garder nos enfants quand même l’après midi car nous travaillons,et avec l’école le samedi, non seulement l’enfant ne peut plus se reposer,nous pouvons plus profiter de nos weekends car nous sommes obligés de faire nos courses le samedi après midi et beaucoup plus de monde aux supermarchés. Le dimanche nous sommes fatigués d’avoir passés 3 h de temps au supermarchés suite à l’effectif importante de gens à la caisse.
Très bien retoqué Najat à cette Claire Chacal n’ayant que des insinuations à la Bouche ! Ministère logiquement confié à Vous en toute cohérence de la part de M. Hollande.Bon courage.
Cette soi disant réforme pour nos enfants est une aberration! Vous parlez d’intérêt pour nos enfants mais tout est fait en dépit du bon sens; si des rythmes sont bons pour des enfants pourquoi alors laissé le champ libre à des horaires différentes selon les communes! Et vous n’avaez pas pensé aux bébés qui vont être réveillé pour aller chercher les grands à la sortie de l’école car comme notre élite nous n’avaons pas les moyens d’avoir une personne derrière chacun de nos enfants pour s’adapter à leur rythme!
Mme la ministre, en tant que maman travaillant dans le privé, marié à un membre de l’éducation nationale maman d’une fille de 6 ans scolarisée et d’un bébé de 1 an non scolarisé et trésorière d’un club de natation, issue de parants divorcés et ancienne fille au pair aux pays-bas, je vous invite à me rencontrer pour vous parler de la vie et vous argumenter en quoi cette réforme est ridicule et je vous permettrai de marquer votre parcours politique en faiant pour une autre fois quelque chose qui soit dans l’intérêt de vos électeurs et non dans l’intérêt d’une pseudo élite! Montrez que vous pouvez écouter le peuple et savez revenir en arrière pour de bonnes raisons!!!
pourquoi les écoles privée ne font pas rythmes scolaires je trouve que c’est pas normalement
Bonsoir,
Après cette dure journée pour mes enfants je m’interroge beaucoup.
Après avoir passé quasiment deux fois 1h30 (de midi à 13h30 + de 15h à 16h30) dans la cour à regarder les copains partir et à être “encadré” par une secrétaire de mairie ???et ils ont faits une heure et demi de moins que ceux qui partent à 18h00!!
Pouvez vous m’expliquer en quoi votre réforme va améliorer l’épanouissement intellectuel de mes enfants ?
oui il faut effacer le fossé creusé entre l’école et les parents, c’est la condition de base de notre redressement. Seuls les établissements qui ont su, autour d’une équipe solide, d’un projet cohérent, s’entourer d’une communauté intelligente, unie au-delà des différences, peuvent mettre en place des réformes efficaces t adaptées à leur population… Pourquoi n’est-ce pas la base nationale de formation de nos enseignants?
je l’ai vécu avec bonheur en des secteurs pas forcément “favorisés”, ils le sont devenus grâce à nos initiatives! Ainsi, depuis longtemps, l’attention portée au temps de l’enfant avait pu trouver des organisations… Bon courage, j’ai connu trop de réformes avortées avant même d’être améliorées pour ne pas craindre les renoncements mais ” le rêve ne devient-il pas réalité avec une belle volonté?”
Je tenais à vous remercier pour cette première et merveilleuse journée de rentrée scolaire !!!!!! Superbe idée que ces NAP non obligatoires laissant ainsi les enfants dont les parents travaillent regarder leurs petits camarades partir tranquillement.Je suis écoeurée par ce gouvernement et ces mesures complétement idiotes et qui ne prennent absolument pas en compte les besoins des enfants !!!!! Faire rentrer les enfants à 8h et les faires sortir à 17h, cela rajoutait 1h de cours par jour, 4h dans la semaine, soit au total les heures du mercredi matin…… Mais sans doute cela était-il trop simple…….
Je n’ai pas fait d’études mais quand je vois vos parcours je réalise que je ne le regrette absolument pas, mon dieu, tant d’années d’études pour un tél résultat c’est pitoyable !!!!!!
oui le fossé que certains s’ingénient à creuser entre enseignants et parents est un handicap énorme… la preuve en est que lorsqu’une véritable communauté a pu s’instaurer autour de l’école, autour de son équipe bien dirigée, au projet adapté et cohérent… bien des problèmes sont atténués voire effacés… Des écoles fonctionnent ainsi pourquoi ne pas essayer d’en faire la règle? Pour ma part, je l’ai vécu pendant 30 ans avec bonheur et pas dans des contextes privilégiés! ils le sont devenus, grâce à l’intelligence collective, par delà les différences… La chance du futur est à ce prix……… Lourde charge Madame, belle charge surtout!
Bonjour Madame la ministre
“récupérer le bébé Peillon” sur la réforme des rythmes scolaires ne sera sans doute pas facile et je vous félicite de vouloir l’appliquer “aux forceps” ! tant pis pour ceux qui y sont hostiles, je suis animatrice professionnelle et je sais que les Français sont retissant au changement de tout, mais là il s’agit vraiment de l’avenir des enfants et l’avenir de l’éducation ! oui je suis pour cette réforme, enfin ! la seule cose que je pourrais dire c’est que les animateurs (filière territoriale) n’ont pas étés associés aux comités de pilotage de mise en place ! je le déplore ! l’animation est un métier ! les premiers “prudents” à l’application de cette réforme ont étes les fédérations de parents d’élèves et les enseignants ! comme par hasard ! …. quel dommage qu’ils freinent des deux pieds ! l’ancien système éducatif est dépassé maintenant , alors il faut que nos enfants soient accompagnés et éveillés, là où la famille et l’école ont échoué ou baissé les bras !
j’ai des tas d’arguments à mettre en avant mais je crains ici de trop mobiliser le fil des conversations mail ! toujours est il que , le changement éducatif doit changer et je vous fais confiance pour ne pas lâcher , il en va de l’intérêt des enfants de la République ! bravo a vous et votre courage vous honore . Merci Madame la ministre
Pitoyable bricolage d’ une loi qui aurait pu avoir son efficacité si elle avait réduit la durée quotidienne en classe : malheureusement ce ne sera pas le cas dans votre ville de Lyon avec le choix du vendredi après midi pour < > les activités . Résultat: tous ceux qui le peuvent retireront dès midi leur enfant complètement fatigué ce qui donnera un week end géant,avec une reprise encore plus difficile le lundi . Pour les enfants de milieu favorisé, pas de problème mais pour les autres????
Bonjour,
Je suis bien sûr pour le versant chrono et psycho biologique de la réforme des rythmes scolaires initié depuis bien longtemps (TESTU, MONTAGNER…) MAIS, qu’en est-il de l’intégration des repères individuels d’espace et de temps à intérioriser par les enfants et adolescents pour créer les conditions réelles des “apprentissages en compréhension” (décret rénové de 2014). De plus, la carence en repères spatiotemporels favorise chez les jeunes français du monde actuel une “pensée en bribes” et le recours prolongé à une “pensée magique” qui aboutit à nombre de déscolarisations… voire de suicides.
Jean-William WALLET
Professeur émérite de psychologie clinique interculturelle, expert près la Cour d’appel d’Amiens -Université de Picardie Jules VERNE AMIENS
Bonjour Madame la Ministre, j’ai regardé votre intervention télévisée dans laquelle vous parlez du recrutement des professeurs des écoles mais que faites-vous des professeurs des écoles en disponibilité pour suivi de conjoint ? Pour mon exemple : Je suis gendarme ( donc militaire), j’ai été muté en août 2013 du département 76 vers le département 16 et au moment de ma mutation il n’apparaissait pas de difficulté au vu de la loi Roustan pour que ma femme soit intégrée au département de la Charente pour le suivi de conjoint. Elle a obtenu son EXEAT pour sortir du département 76 mais malheureusement elle n’a pas obtenu d’ INEAT pour le département de la Charente (16) et s’est donc vu dans l’obligation de se mettre en disponibilité pour suivi de conjoint sans la moindre rémunération. Elle est involontairement privée de son emploi et ne peut prétendre à aucun revenu. Elle ne peut même pas enseigner dans l’enseignement privé et ne rien faire de se qui touche de près ou de loin à l’Education Nationale! En 2014, mon épouse a de nouveau participé aux INEAT / EXEAT des 4 départements de la région Poitou-Charente et de nouveau, elle n’a pas obtenu d’ INEAT et doit être pour la deuxième année en disponibilité pour suivi de conjoint !!! Je suis père de 2 enfants et depuis ma mutation nous vivons sur un seul salaire puisque ma femme n’a pas retrouvé d’emploi ! Il faut savoir, Madame la Ministre, qu’il y a en France environ 200 professeurs des écoles dans la situation de mon épouse ! Alors pourquoi continuer à recruter des professeurs des écoles alors que vous en avez environ 200 en disponibilité pour suivi de conjoint qui ont déjà une grande expérience de l’enseignement et qui ne demandent qu’à exercer leurs métiers qu’ils aiment !
(…) Allez Najat,la France t’aime…!
je suis grand mère et arrière grand mère. A première vue je ne voyais pas d’inconvénients à cette loi, mais malheureusement je vois les problèmes que ça pose : ex les enfants qui arrivaient le mardi soir chez les grands parents c’est terminé. et quand les parents travaillent quel bénéfice pour les enfants qui seront en garderie. Cette loi est bonne pour les couples qui ont les moyens de payer une garde. Ou comme ma dernière fille qui travaille à domicile.
Papa de 2 enfants, je suis favorable à cette réforme qui vise un plus grand bien-être des enfants, pour leur permettre un apprentissage moins rude, à leur rythme d’enfant. Tant pis si ça ne nous arrange pas en tant qu’adulte, si c’est pour le bien de nos enfants.
Ceci dit, j’habite dans le 101ème département français, à Mayotte. Ici, le rythme de la journée en général est TRES différent de celui de la métropole. On se lève naturellement à 5h30 ou 6h le matin, un peu plus tôt encore aux mois de novembre et décembre ; à 18h il fait nuit et à 21h, on est trop épuisé pour faire autre chose que se coucher ; à 13h ou 14h, il peut faire 30 ou 40 degrés. Avec ces conditions horaires et climatiques, la sieste est INDISPENSABLE au bien-être de nos enfants.
Malheureusement, la loi “5h30 d’enseignement par jour, 3h30 maximum par demi-journée, 1h30 minimum de pause méridienne” ne permet pas de ménager un temps de repos à l’enfant.
Jusqu’à l’année dernière, le temps scolaire s’organisait de 7h à 12h. 5 heures de suite, c’est long, très long, mais nos enfants pouvaient ensuite se reposer.
Aujourd’hui, le temps scolaire va de 7h à 10h15, puis de 13h30 à 15h30. Soit une reprise au moment le plus chaud de la journée, et lorsque les enfants sont épuisés.
Or, décaler la classe l’après midi de 15h30 à 17h30 par exemple, cela reviendrait, en équivalant métropole, à faire classe l’après midi de 17h30 à 19h30, ce qui n’est pas plus souhaitable.
Indépendamment des aspects financiers de l’application de la réforme, je n’ai à ce jour rencontré personne qui puisse prouver que le rythme prévu par la loi est adapté aux conditions de vie de Mayotte (et des tropiques en général). Est-on dans une impasse de la réforme pour l’outre-mer ?