Bac professionnel : en finir avec 30 ans de préjugés

Le bac approche. Dans quelques jours, ils seront 695.682 élèves à en aborder les épreuves. Et, parmi eux, près de 30 % passeront le baccalauréat professionnel. Un adjectif change-t-il de sens selon le mot qu’il accompagne ? S’agissant de « professionnel », on pourrait être tenté de le croire. Valorisé dès lors que l’on parle d’une « intervention très professionnelle », le mot semble perdre de son éclat dès qu’il s’approche des noms « enseignement » ou « bac ». Pourtant, le baccalauréat professionnel n’est pas ce diplôme au rabais que certains décrient sans même le connaître. En cette année où nous célébrons ses trente ans, il est grand temps de lui rendre justice.

Fondée sur l’alternance entre enseignement théorique et présence en entreprise, cette filière est chaque année un vecteur d’insertion professionnelle pour près de 700.000 jeunes de la seconde à la terminale. C’est aussi un vecteur d’insertion sociale pour des élèves issus de milieux modestes, nombreux dans l’enseignement professionnel. Ils poursuivent aujourd’hui des études jusqu’au bac, voire au-delà, alors qu’ils se seraient peut-être arrêtés plus tôt autrefois.

De plus en plus de bacheliers professionnels souhaitent d’ailleurs poursuivre leurs études dans l’enseignement supérieur. Je connais les difficultés qu’ils rencontrent pour accéder à certains cursus, pas toujours adaptés aux compétences qu’ils ont acquises. Nous avons donc réaffirmé dans la loi la priorité d’accès des bacheliers professionnels en BTS. Nous créons aussi 2.000 places de BTS supplémentaires chaque année sur cinq ans, soit 10.000 places au total. Je n’ignore pas, pour autant, les hésitations des élèves de troisième pour s’orienter si jeunes vers tel ou tel métier. L’orientation est un cheminement, non un carcan. Elle doit donc être réversible quelle que soit la filière choisie.

Dès la rentrée prochaine, les lycéens professionnels auront, jusqu’aux vacances de la Toussaint, la possibilité de changer de voie. Je sais aussi qu’à la transition parfois délicate entre le collège et le lycée, s’ajoute, dans la voie professionnelle, celle vers le monde du travail. Les lycéens professionnels doivent s’y adapter très tôt, trois ou quatre ans avant les élèves des autres filières.

Si nous voulons les conduire vers la réussite, nous devons leur offrir enfin un véritable accompagnement. Celui-ci passe notamment par la constitution de pôles de stages, qui sont le réseau de ceux qui n’en ont pas. Mais c’est aussi une meilleure préparation aux périodes de formation en entreprise, avec un travail préalable sur les attentes et les codes du monde professionnel plus développé. Toutes ces évolutions entreront en vigueur à la rentrée prochaine. A l’aube de cette 31e année du bac professionnel, j’ai donc voulu redonner, à l’enseignement professionnel, la place qu’il mérite, au cœur de nos territoires, au cœur de notre pays. Le tissu économique qui fera la France de demain se prépare avec lui, dès aujourd’hui. A la rentrée 2017, nous créerons 500 nouvelles formations adaptées aux besoins économiques de demain. Nous développerons les campus des métiers et des qualifications, ces pôles d’excellence où nous conjuguons nos forces au service de l’emploi et de l’attractivité des territoires.

Lorsque l’on parle de compétitivité, de performance, d’innovation technologique et d’une France qui avance, on se doit d’évoquer les jeunes formés par l’enseignement professionnel. Cette jeunesse détient une part de notre avenir. On ne saurait oublier la richesse humaine et matérielle produite par les ouvriers et les techniciens des secteurs tertiaires et industriels. Nous célébrons la vente de nos sous-marins, de nos bateaux ou de nos avions. N’oublions pas de célébrer ceux qui les ont construits, et ceux qui forment ces professionnels.

Najat Vallaud-Belkacem
Ministre de l’Éducation nationale,
de l’Enseignement supérieur et de la recherche

 

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Tribune publiée par le journal Les Echos du lundi 13 juin 2016.

Tags : Bac pro, Bac professionnel

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