Ségolène Royal, la Présidente de la réussite éducative

Éditos Publié le 12 mars 2007

Ce week end sur les marchés à votre contact, dans la 4ème circonscription, vous avez été nombreux à me dire que vous vous intéressiez plus aux idées qu'aux sondages, un point de vue que je partage avec vous. Je profite donc de ce blog, pour revenir sur un sujet souvent abordé lors de nos rencontres, l'école. J'animerai vendredi prochain à Lyon, un débat de restitution du pacte présidentiel consacré à ce sujet auquel je vous invite à participer.

Sur les marchésVous le savez, les débat participatifs ont donné lieu à de très nombreuses remontées qui témoignent de l'importance que les Français accordent à la question scolaire. Ségolène Royal a décidé d'en faire le coeur de son pacte présidentiel.

L’école n’apparaît en effet plus comme un lieu sacralisé, les élèves semblent perdre, peu à peu, leurs repères. Pourtant, l’école joue un rôle essentiel en tant que lieu de socialisation. C’est le lieu où doit s’apprendre le respect des règles du bien vivre en société. Les élèves sont des citoyens en puissance qui doivent être formés.

Les ZEP ont été beaucoup débattues. L’individualisation du parcours scolaire, le soutien personnalisé aux devoirs permettraient de remédier à l’échec scolaire. La création de classes à « géométrie variable » avec un maximum de 25 élèves par classe a été régulièrement évoquée.

La formation des enseignants est également abordée. Repenser totalement l’IUFM, encourager la formation continue, telles sont quelques unes des suggestions concrètes des internautes.

Sur la carte scolaire, certains pensent qu’une utilisation différente permettrait de résoudre certains problèmes, d’autres citent à plusieurs reprises l’exemple de la ville de Tours, qui a réintégré dans le centre ville les ZEP afin de favoriser la mixité sociale.

La nécessité d’un lien très fort entre l’école et les parents est soulignée pour réinstaurer la confiance réciproque. La multiplication des rencontres entre les parents et les professeurs est souhaitée tant la responsabilisation des parents est perçue comme un levier essentiel.

Se dégage le sentiment que le temps de la réforme est arrivé. Que l’école revienne aux fondamentaux ou qu’elle s’engage résolument dans la modernité, la réforme paraît essentielle pour réduire les inégalités sociales, pour permettre à tous les enfants de trouver leur place dans la société.

L'enjeu aujourd'hui est clair : 150 000 élèves sortent du système scolaire sans qualification. L’école doit tenir la promesse républicaine d’égalité scolaire. Je vous propose ici de revenir sur les principales propositions de Ségolène Royal en matière d'éducation et d'en expliquer les fondements et les attentes.

Ce week end sur les marchés à votre contact, dans la 4ème circonscription, vous avez été nombreux à me dire que vous vous intéressiez plus aux idées qu’aux sondages, un point de vue que je partage avec vous. Je profite donc de ce blog, pour revenir sur un sujet souvent abordé lors de nos rencontres, l’école. J’animerai vendredi prochain à Lyon, un débat de restitution du pacte présidentiel consacré à ce sujet auquel je vous invite à participer.

Sur les marchésVous le savez, les débat participatifs ont donné lieu à de très nombreuses remontées qui témoignent de l’importance que les Français accordent à la question scolaire. Ségolène Royal a décidé d’en faire le coeur de son pacte présidentiel.

L’école n’apparaît en effet plus comme un lieu sacralisé, les élèves semblent perdre, peu à peu, leurs repères. Pourtant, l’école joue un rôle essentiel en tant que lieu de socialisation. C’est le lieu où doit s’apprendre le respect des règles du bien vivre en société. Les élèves sont des citoyens en puissance qui doivent être formés.

Les ZEP ont été beaucoup débattues. L’individualisation du parcours scolaire, le soutien personnalisé aux devoirs permettraient de remédier à l’échec scolaire. La création de classes à « géométrie variable » avec un maximum de 25 élèves par classe a été régulièrement évoquée.

La formation des enseignants est également abordée. Repenser totalement l’IUFM, encourager la formation continue, telles sont quelques unes des suggestions concrètes des internautes.

Sur la carte scolaire, certains pensent qu’une utilisation différente permettrait de résoudre certains problèmes, d’autres citent à plusieurs reprises l’exemple de la ville de Tours, qui a réintégré dans le centre ville les ZEP afin de favoriser la mixité sociale.

La nécessité d’un lien très fort entre l’école et les parents est soulignée pour réinstaurer la confiance réciproque. La multiplication des rencontres entre les parents et les professeurs est souhaitée tant la responsabilisation des parents est perçue comme un levier essentiel.

Se dégage le sentiment que le temps de la réforme est arrivé. Que l’école revienne aux fondamentaux ou qu’elle s’engage résolument dans la modernité, la réforme paraît essentielle pour réduire les inégalités sociales, pour permettre à tous les enfants de trouver leur place dans la société.

L’enjeu aujourd’hui est clair : 150 000 élèves sortent du système scolaire sans qualification. L’école doit tenir la promesse républicaine d’égalité scolaire. Je vous propose ici de revenir sur les principales propositions de Ségolène Royal en matière d’éducation et d’en expliquer les fondements et les attentes.

Reconnaître la mission fondamentale des enseignants

  • Organiser des Etats généraux des enseignants sur le mode participatif, pour améliorer leurs conditions de travail dans l’école, assurer la pleine reconnaissance de leurs missions et préparer un plan pluriannuel de recrutement des enseignants, de formation et de résorption de l’emploi précaire.
  • Reconnaissance de la valeur des enseignants de la qualité de leur engagement au service des élèves et de l’école. Les enseignants sont en première ligne face aux légitimes inquiétudes des parents, aux souffrances des élèves et à leur découragement.
  • Refus de la violence à l’école. Aucune atteinte à l’autorité des enseignants ne sera admise. « La puissance publique se tiendra en toutes circonstances à vos côtés » a déclaré Ségolène Royal. La République du respect commence à l’école.
  • Garantir à l’éducation la pérennité de ses moyens : rétablissement pour la rentrée 2007 des moyens qui ont été retirés à l’école. Stabilisation des moyens de l’école pour la durée de la législature. On revient sur les suppressions de postes annoncées par le gouvernement.
  • Améliorer les conditions de travail et la formation des enseignants. Ségolène Royal souhaite que cette dimension soit prise en compte sans attendre dans tous les projets de nouveaux établissement.
  • Stabilité dans la durée des moyens financiers et humains investis à l’école, dans le primaire et dans le secondaire. A cet égard, il peut être utile de rappeler que la loi de finances pour 2007 a prévue 5000 suppresions de postes et que les 1000 postes d’enseignants supplémentaires prévus dans les collèges récemment labellisés « ambition réussite » ne seront pourvus que par redéploiement. La droite, en cinq ans, a détruit 125 000 emplois de professeurs, d’aides éducateurs, de médecins scolaires et de surveillants.

S’attaquer à l’échec scolaire à la racine

  • Mettre en place un service public de la petite enfance et la scolarisation obligatoire dès 3 ans. Assurer la maîtrise de la langue parlée à la maternelle.

Ségolène Royal

  • Les inégalités dans la réussite scolaire se jouent au plus jeune âge : Le nombre de mots compris par un enfant à l’entrée du cours préparatoire peut varier, suivant l’origine familiale, de 600 à 1 800 mots. Le taux de redoublement en CP varient fortement selon le niveau social des familles : il y a un très fort déterminisme social dans la réussite scolaire dès les premières années de l’enfance.
  • L’accès au mode de garde est inégalitaire. Les enfants pauvres n’ont pas une égalité d’accès aux modes de garde collectifs ou individuels, ils sont en général gardés par leur mère ou la famille. (pour de plus longs développements, vous pouvez lire mon billet sur ce sujet (lire)
  • Une scolarisation précoce pour garantir une meilleur égalité des chances.

Réaliser la promesse républicaine d’égalité scolaire

  • Organiser le soutien scolaire gratuit pour tous les élèves grâce à des répétiteurs.

Cartes et Tracts* Le montant des réductions d’impôt accordées pour les cours particuliers, qui par définition ne bénéficient qu’aux familles imposables, représentent un montant supérieur aux crédits alloués pour les ZEP, c’est la situation actuelle.

  • Un soutien scolaire individualisé gratuit offrant un surplus de rémunération pour les enseignants.
  • Un inégalité dans l’accès aux cours particuliers est aujourd’hui manifeste, Ségolène Royal propose de mettre fin à cette discrimination par l’argent. La gratuité du soutien scolaire aura un impact positif sur la réussite scolaire. C’est une véritable révolution éducative.
  • Limiter à 17 le nombre d’élèves par classe en CP et en CE1 dans les ZEP et fixer la dotation aux établissements par élève en difficulté à 25% de plus que la dotation ordinaire.
  • Des moyens supplémentaires pour les établissements qui en ont le plus besoins : il y a un effet positif reconnu (cf les études de Davaillon, Nauze-Fichet, Piketty) du ciblage des moyens : une réduction du nombre d’élèves par classe donne des résultats positifs sur les résultats scolaires. On accentue la logique d’éducation prioritaire en même temps qu’on conduit une réflexion critique sur l’existant.
  • Des établissements ont davantage besoin de soutien que d’autres, et l’Éducation nationale doit avoir l’audace de rompre avec les approches uniformes, elle doit pouvoir favoriser des pédagogies sur mesure, du soutien individualisé en favorisant le travail en équipe et l’expérimentation. Il y aura plus de moyens pour permettre cette individualisation du parcours scolaire.
  • Réviser la carte scolaire pour supprimer les ghettos scolaires, assurer la mixité sociale et constituer des réseaux d’éducation prioritaire.
  • La carte scolaire est un outil au service de la mixité sociale qui est un des déterminants de la réussite scolaire : l’objectif ne change pas, on cherche à éviter les effets d’évitement de certains établissements et la constitution d’établissements ghetto. Proposition notamment inspirée de l’expérience de Renne et ses écoles : un découpage en camembert centre ville+périphérie qui assure la mixité sociale.
  • Renforcer la présence adulte dans les établissements y compris, lorsque ce sera nécessaire, par la présence d’un deuxième adulte dans les classes.
  • Améliorer le taux d’encadrement des jeunes et offrir une disponibilité accrue des adultes pour aider les élèves et les enseignants.
  • Implanter des classes préparatoires aux grandes écoles dans les quartiers qui en sont dépourvus. L’excellence scolaire ne doit pas être réservée aux établissements de centre-ville.
  • On ne se contente pas d’organiser la fuite des cerveaux de nos banlieues, on dit que l’excellence a droit de cité partout. On apporte aussi l’information dans les établissements parce que pour penser à faire une prépa encore faut il savoir que cela existe.

Epauler les parents en difficulté

  • Créer des emplois-parents, la généralisation d’écoles des parents et des consultations de médiation familiale pour les aider à conforter leur autorité.
  • L’implication des parents dans l’institution scolaire est un des facteurs de la réussite des enfants. Ségolène Royal propose une école dans laquelle les parents ont toute leur place. Il est très important d’impliquer les parents et de les aider à assumer leur rôle face à la difficulté parfois à exercer l’autorité. En outre, les familles défavorisées sont souvent plus éloignées de l’institution scolaire. On le mesure notamment dans leur participation aux associations de parents d’élève qui augmente avec le niveau de revenu. Tous les parents doivent pouvoir se sentir investis dans la scolarité de leurs enfants.

Donner à notre Université les moyens de l’excellence

  • Adopter une loi de programmation pour redonner à nos universités les moyens de l’excellence. En 5 ans, la dépense par étudiant sera portée au même niveau que la moyenne des pays de l’OCDE. Renforcer l’autonomie des universités dans le cadre national. Associer les régions à la remise à niveau des universités (bâtiments, logements étudiants…).

Avec Arnaud Montebourg* Le niveau actuel des dépenses place notre pays dans une situation défavorable au regard des autres pays de l’OCDE. La France consacre ainsi 1,1 % de son PIB au Supérieur contre 2,4 % aux Etats-Unis, 1,9 % au Canada ou 1,7% en Suède. Les conditions de travail des étudiants s’en ressentent : amphis surchargés, taux d’encadrement faibles, sous équipements manifestes. Les résultats scolaires aussi, 25 % des étudiants effectuent effectivement leur DEUG en deux ans !

  • passer d’une économie d’imitation à une économie d’innovation porteuse de croissance, il faut dépenser plus pour l’enseignement supérieur.
  • Créer un service public d’orientation pour que les jeunes soient informés pleinement des débouchés offerts par chaque filière.
  • De nombreux auteurs considèrent ainsi que le déroulement même de la procédure d’orientation en troisième est un fort déterminant de la reproduction des inégalités sociales notamment du fait d’un manque d’information sur les cursus. Le système scolaire ne semble pas suffisamment corriger cette situation.
  • Créer une allocation autonomie pour les jeunes sous condition de ressources avec un contrat pour faciliter les études et l’entrée dans la vie active.
  • La précarité en milieu étudiant, les difficultés de logement, l’inégalité dans l’accès aux soins sont des réalités tangibles. Si la population couverte par le système d’aide sociale a cru de façon importante depuis 1998, le niveau actuel des bourses demeure faible et en tous les cas insuffisant si l’on en croit le développement du salariat étudiant à concurrence des études. L’accompagnement social des étudiants est un élément important du pacte présidentiel.
  • Cette précarité sociale qui pèse sur la réussite scolaire, n’est pas réservée aux étudiants, Des centaines de milliers d’enfants et d’adolescents vivent chez eux une misère sociale et culturelle. Comment bien préparer ses devoirs quand le bruit empêche la concentration, quand l’enfant partage sa chambre avec plusieurs frères et sœurs, quand il doit dormir dans la pièce commune ? Comment demander l’excellence à des enfants qui ont mal dormi, mal ou trop peu mangé ? Là aussi, pour Ségolène Royal, c’est le rôle de la puissance publique d’agir. C’est pour cela que la politique scolaire est indissociabledes politiques de la ville et avec les politiques du logement social et de la mixité urbaine. C’est pourquoi la priorité donnée au logement social est aussi à la source de la lutte contre les inégalités scolaires ».
  • En contre partie, les étudiants ont une obligation de soutien scolaire auprès des élèves en difficultés selon une logique gagant gagnant. C’est ce que j’appelerai aussi une forme d’éducation à la solidarité.

L’apprentissage comme filière d’excellence

  • Pour Ségolène Royal, le pacte de la réussite éducative, consiste à refuser que la vie d’un adolescent soit déterminée à quatorze ans dans l’apprentissage. Ce qu’elle souhaite, c’est insérer l’apprentissage dans le parcours scolaire, c’est initier tous les collégiens au travail manuel et à toutes les formes d’intelligence. Toutes les formes d’intelligence conceptuelle, concrète, sensible, manuelle s’imbriquent et se nourrissent l’une de l’autre. L’excellence doit avoir sa filière manuelle. Il faut en finir avec ce que l’orientation scolaire peut avoir de brutale

Pratiques sportives et loisirs culturels

  • un plan aussi pour les arts à l’école, de la maternelle à l’université, c’est un enjeu majeur, Ségolène Royal prend l’engagement que tout enfant de ce pays ait droit non seulement à l’alphabétisation culturelle, mais à l’initiation à un art.
  • le budget des sports sera doublé, en outre, les moyens qui ont été retirés à l’UNSS seront rétablis parce que les enseignants ont le droit de se voir reconnaître le travail sportif en périscolaire, de même que le retrait de 70 % des postes au CAPES d’éducation physique et sportive seront rétablis.
  • Il y a un impact favorable sur la réussite scolaire de l’accroissement de l’offre de loisirs culturels et sportifs

Inventer réellement la formation tout au long de la vie

  • la création d’un compte éducation-formation Chacun disposera à la fin de la scolarité obligatoire de ce compte, et qui sera d’autant mieux doté que la formation initiale aura été insuffisante. C’est aussi l’égalité des chances tout au long de la vie, tout ne saurati être joué à 18 ans !
  • l’inscription dans le contrat de travail de périodes de formation Celles ci seront négociées naturellement par les partenaires sociaux. Par ailleurs, la Sécurité sociale professionnelle comprendra des périodes de formation professionnelle rémunérée lorsque les salariés perdent leur emploi parce que cette formation n’est plus adaptée au marché de l’emploi.

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43 commentaires sur Ségolène Royal, la Présidente de la réussite éducative

  1. Hamza

    Bonjour najat.

    Dabbord bravo pour le score de segolène royal au premier tour . Nous sommes avec vous pour le 2eme tour qui peut être gagné .

    Nous t invitons najat à te rendre plus visible à la télévision à l exemple de Rachida Dati qui défend avec une grande énergie Sarkozy .

    Nous voulons plus de punch de la part de ségolene royal : il faut qu elle percute plus que ça devant les caméras.

    En outre , petit message au pseudo " souvenir souvenir " : qd tu dis que ségolène royal à interdit le string à l école, je te répond qu elle a trés bien fait . Vous êtes la pour enseigner pas pour admirer les fesses des adolescentes . Occupez vous plûtot de faire des propositions sur l amélioration de la formation des élèves au lieu de focaliser sur des futilités secondaires : le port du string qui vous inquiète tant ne vas pas faire baisser le chomage ou la pauvreté.

  2. bidule

    En votant pour madame royal vous déroulez le tapis rouge à Sarkozy !
    Votez utile ! votez BAYROU ! Le seul capable de battre Sarkozy au 2ème tour !

  3. Denis C.

    La Présidente

    Elle est l’espérance qui renaît
    Cette envie d’être, d’exister
    Ce cœur qui parle aux autres cœurs
    Cette voix qui efface la douleur
    Elle est ce plus, ce préférable
    Ce vrai qui n’est pas une fable
    Cette aspiration des français
    Qui disent qu’ils en ont assez
    Elle est cette mère qui unit
    Toutes les races d’un pays
    Dans le respect, la tolérance
    Elle est la Présidente

    Elle est cette idée de progrès
    Pour un mieux, pour partager
    Les compétences et le savoir
    Elle est le droit et le devoir
    Elle est ce mot de République
    Qui rend intègre la politique
    Et qui donne aux citoyens
    L’envie d’être républicain
    Elle est Marianne qui unit
    Les communautés d’un pays
    Dans le respect, la tolérance
    Elle est la Présidente

    Elle est ce chemin, cette main
    Tendue pour aller vers demain
    Cette sagesse qui fait penser
    Qu’ensemble, on peut tout changer
    Elle est cette force, cette passion
    De l’humain, de son union
    Elle est ce pont, cette écoute
    Qui donne l’espoir à nos doutes
    Elle est cette femme qui unit
    Les démocrates d’un pays
    Dans le respect, la tolérance
    Elle est la Présidente

    Le 3 juin 2006, auteur : Denis Carnevali

  4. Porphyre

    Bonsoir Najat,
    je n’ai pu participer au chat de ce soir. Les propositions que vous défendez avec Ségolène semblent alléchantes. Merci de nous donner l’air dont nous avons tant besoin!Enseignant depuis de longues années, je perds chaque jour un peu plus de ma vocation: c’est comme une hémorragie lente mais épuisante. Le manque de considération généralisée, les sureffectifs de classes chaque jour plus difficiles à mener; les atteintes à la retraite dans un métier devenu épuisant, les dernières mesquineries de de Robien, (abrogation des décrets 50), l’impression pénible que partagent mes collègues d’être la victime désignée des économies systématiques de cette foutue droite qui nous emmerde et nous désigne avec cynisme à la vindicte du libéralisme ambiant, tout cela finit par me donner la nausée, au sens le plus concret et le plus sartrien à la fois! Je vous prie de m’excuser de cette saillie verbale sans doute excessive mais j’avais besoin de décharger un peu mon coeur ce soir et votre dynamisme, votre jeunesse qui redonnent espoir m’y ont incité.
    Je crois avoir encore quelque chose à donner de moi à mon pays que j’aime et j’espère que vous le débarrasserez de la chappe de plomb qui l’étouffe et le tuera à petit feu si jamais par accident néfaste, la même sinistre équipe revenait.
    Courage pour vous, pour Ségolène! Des millions de gens espèrent que le soir du 2 mai, vous nous rendrez, à nous enseignants, notre dignité, notre joie de vivre et le sens de notre vie. Enfin peut-être, comme dit Aragon, ne serons-nous plus en étrange pays dans notre pays lui-même!

    Merci de m’avoir écouté et pardon d’avoir été si long!

  5. nicolas

    bonjour najat
    ma question est,que compte faire la candidate socialiste à la présidentielle au sujet du regroupement familial,continuer à pénaliser et à punir tous les français qui ont choisi de faire leurs vies avec des étrangéres ,ou modifier la loi de sarkosy sur ce sujet? merci

  6. Gérard ELOI

    Réponse à Rico :

    Un effet destructeur d’emplois dans le programme de Ségolène Royal ?

    Elle a la volonté de créer 500 00O emplois. Emplois "tremplins", destinés à devenir définitifs quand les entreprises ainsi aidées auront acquis le souffle nécessaire pour lutter efficacement contre toute concurrence venue des effets de la mondialisation. Il suffit pour cela de "s’appuyer sur les régions pour faire marcher la France", çàd développer les richesses naturelles des régions, en les orientatant vers des pôles novateurs comme les énergies renouvelables et non polluantes.

    Maintenant, le programme de Sarkozy créerait de l’emploi ?
    En liquidant un fonctionnaire sur deux, en hissant à 70 ans l’âge de la retraite (et l’emploi des jeunes ?), et en encourageant les heures sup (et les trop nombreux chômeurs ?).

    Là, je me demande si votre institut "neutre" n’est pas apparenté à la filière TF 1, Paris Match,…

  7. rico

    OK je prends acte de votre réponse dont je vous remercie.

    Puisque vous parlez de programme, que pensez-vous de l’analyse de Rexecode, organisme indépendant (voir segoroyal.over-blog.com/a… qui met en valeur l’effet "destructeur d’emplois" du programme de Mme ROYAL ?

    Les chiffres annoncés seraient environ 150,000 emplois supprimés et une diminution de 0,9% du taux de croissance du PIB alors que dans un même temps, le programme de Nicolas SARKOZY génèrerait lui de 160,000 à 200,000 emplois et 1 à 1,3% de croissance du PIB !!!

  8. Najat

    @ Rico. Lorsque je dis prendre acte du fait que le choix de M. Allègre n’est "pas une question de personne", je me contente de citer in extenso ses propos. Quant à l’appréciation qu’il fait de Ségolène Royal, je ne la partage pas et je ne trouve pas nécessaire de la commenter. Je ne m’intéresse qu’au programme de Ségolène Royal, aux préoccupations des électeurs, et pas aux petites phrases stériles qui n’apportent aucune contribution au débat de fond.

  9. rico

    Loin de moi cette idée !!! je demandais simplement un avis à Najat (et pas à vous …). Cette personne, est, je le conçois, surement très occupée, mais je pense que répondre aux questions sur son blog fait partie de son travail ? me trompe-je ?

    Le sujet de son article étant l’éducation, je trouve tout à fait logique de lui demander ce qu’elle pense des déclarations de Mr Allègre ? et le fait qu’elle déclare que ces propos ne sont pas liés à une histoire de personne me fait réagir, c’est tout !!!! c’est ça le débat démocratique … ça vous aurait échappé ???

    rico
    segoroyal.over-blog.com

  10. Gérard ELOI

    Réponse à rico :

    J’ai vu l’ overblog dont vous arrivez à venir faire ici la pub…

    Et en plus vous êtes pas satisfait de la réponse ?

    Alors, dites nous (enfin, dites plutôt rien, on s’en fout!) pourquoi :

    -Simone Veil a fui Bayrou pour rallier Sarkozy ;
    -Chirac ne soutient visiblement pas Sarko,…, mais est pourtant "descendu" par Bayrou ;

    J’arrête, il est tard, je suis fatigué, et votre façon d’agir me dégoûte : vous intitulez votre overblog "Sego…", et c’est pour la massacrer ! Décemment, vous auriez pu choisir une autre dénomination…à moins qu’à droite le "travail de sape" aille jusque là ! Je ne pensais pas déjà si bas…
    En plus, vous avez le culot de demander une réponse personnelle à une personne débordée de travail …puis de ricaner de cette réponse !

    Tout ce que vous vouliez, c’était faire perdre du temps ?

    Très bas, comme tactique…Si vous n’avez plus que çà, je nous vois gagner au premier tour!

  11. rico

    Merci Najat pour votre réponse.

    Je ne suis, bien évidemment, toujours pas convaincu malgré vos arguments.

    En effet, si ce n’était une question de personne, comme vous l’affirmez, pourquoi Mme Royal déclarerait-elle "Je crois que ça va peut-être m’aider vis-à-vis des enseignants, parce que je crois qu’il n’a pas laissé un très bon souvenir", et surtout, pourquoi Mr Allègre affirmerait-il qu’il n’a "pas été très content de son passage (celui de Mme Royal) à ses cotés" ?

    segoroyal.over-blog.com

  12. Gérard ELOI

    Message pour "S"

    Sortez du bois, S. Déjà en nous donnant (comme je le fais) vos nom et prénom.
    "Najat vous connaît", avez vous dit…Nous en doutons !

    Expliquer nous aussi comment vous pouvez être plus à gauche qu’elle…et proche de la CIA ! (Pour nous, S, çà peut vouloir dire serpent -encore que j’en aie connu de sympathiques !- ou SS ?)

    Ou, de préférence, n’expliquer plus rien du tout et aller vociférer ailleurs : nous sommes ici sur un blog sérieux, et en présence d’une dame!

  13. Bloggos

    Prof titulaire depuis seulement quelques mois et comme vous vous en doutez pas dans un grand lycée parisien, mais dans la périphérie nantaise, je peux vous dire que si on ne met pas le paquet dans les établissements qui concentrent toutes les difficultés sociales, familiales et scolaires, ont va dans le mur. Il y a une vraie urgence. L’IUFM ne nous prépare pas à ces difficultés qui vont bien au delà de la pédagogie. Comme vous, je crois à la nécessité de renforcer en urgence les moyens des établissements de ZEP et je trouve très intéressant de nous laisser des marges de manoeuvre dans la mise en oeuvre de nos méthodes d’enseignement. Je crois qu’il faut s’adapter aux situations qui se présentent, faire du sur mesure si besoin. On ne peut pas enseigner de la même manière au Lycée Clémenceau (au centre de Nantes où j’ai fait mon stage) et dans le collège où je suis maintenant. On a besoin de moyens supplémentaires, merci de l’avoir pris en compte dans vos propositions.

  14. dadibao

    Commentaire concernant souvenir souvenir, tu n’apportes aucune reponse sur le fond, quand à la forme bien légère ….je pense qu’on peux echanger de maniere plus interessante…et constructive.

  15. Dominique

    Je veux parler de l’intervention de S.mais je pense que tout le monde avait deviné….

  16. Dominique

    Je suis consternée par l’intervention de J : ses propos ont des relents inquiétants d’extrême-droite (insulte personnelle, dénonciation d’un complot étranger…) et il se dit plus à gauche que madame Belkacem !. Ce blog, très intéressant, qui instaure un vrai dialogue argumenté entre les participants sur des questions de fond, doit garder sa bonne tenue.

  17. souvenir souvenir

    Ségolène restera celle qui en tant que ministre de l’éducation national :
    -a interdit le string
    – s’est prononcée pour le port du foulard islamique car "c’est moin dangereux que les dessins animés japanais plein de violence".

    – à dit que la parole de l’enfant ne devait JAMAIS être mis en question (après Outreau, je ne pense pas qu’elle redirai ça…)

  18. S.

    Bonjour Najat,

    comme tu as pu le constater, un des enjeux est actuellement
    que la Barbie Bécassine ne soit pas au 2ème tour.

    Pour ton information, Nathalie Rastoin, la conseillère
    de Ségolène Royal, est aussi directrice générale
    d’Ogilvy France.

    L’agence Ogilvy France est une filiale du groupe américain WPP.

    WPP liée à la CIA, possède notamment les deux grandes
    sociétés de désinformation mondiales que sont Hill&Knowlton
    et Burson-Marsteller…

    …Et nous, on n’aime les candidat(e)s maqué(e)s avec des
    services étrangers. Idem pour Sarkozy avec le Mossad.

    Ce type de personnes : on les shoote ( en les récupérant )

    C’est ce que nous avons fait.

    S.

    P.S

    Sache que je ne remets pas en cause la propension
    que tu peux faire valoir en politique au sein du PS,
    ta carrière ne fait que commencer. Mon souhait est
    que tu sois informée des tenants et aboutissants de
    la situation actuelle.

    P.P.S
    —–

    Je suis plus à Gauche que toi. ;)

  19. Najat

    @ Rico, Vous m’invitez à réagir aux propos de Claude Allègre ce matin sur RTL. Je me contente de prendre acte du fait que le choix de M. Allègre n’est pas une question de personne comme il l’a lui-même indiqué. Je relève qu’il y a effectivement une divergence profonde de vue entre l’ancien ministre de l’éducation nationale et Ségolène Royal :
    Ségolène Royal propose, en effet, un moratoire sur la plantation d’OGM en plein champ dont on ne maîtrise pas aujourd’hui toutes les conséquences sur un plan environnemental et veut réduire la part du nucléaire au profit des énergies renouvelables en portant la part de celles-ci à 20% en 2020. C’est un principe de responsabilité. Pour Ségolène Royal, la question environnementale n’est pas seulement le problème des générations à venir, c’est d’abord notre problème et la mobilisation de tous est nécessaire. Et c’est en même temps, grâce à la recherche et à l’innovation qui doivent accompagner ce défi écologique, un formidable gisement de croissance et d’emplois. L’excellence environnementale est un des points centraux du pacte présidentiel.

    Au regard du fossé dans la conception de la question écologique qui sépare Ségolène Royal de Claude Allègre, dont Figaro rappelle ici à juste titre qu’il soutient contre l’évidence et contre la communauté scientifique dans son ensemble que les activités humaines n’ont aucune conséquence sur le réchauffement climatique, est si grand que je ne m’étonne pas qu’il ne vote pas pour elle et dans ces conditions, je ne m’en désole pas. Le désaccord n’est pas théorique, selon moi, il est éthique.

  20. jacky

    Avant de soutenir cette mafieuse vous feriez mieux de lire OMBRE & LUMIERE, elle doit vous payer au noir comme elle le fait si souvent, elle doit avoir des épines dans les poches, malgres c’est 24 000 euros par mois, aller habitée et ce faire conduire par des couples qui ne gagne que le smic j’espere qu’elle ne passera pasle 1 premier tour surtout avec sont gros …, et vous soutenez ce parti c’est vraiment la gauche CAVIAR.

  21. Agenda

    Le débat de restitution du pacte présidentiel de Ségolène Royal consacré à l’éducation se tiendra au bar "Le Reminiscence ", 123 rue bugeaud, Lyon 6e à 19h30.

  22. Foxtrott

    @Rico, comment se fait il, alors que l’argumentaire de Najat est extrêmement précis, que vous ne vous y intéressiez pas et que vous préfériez porter le débat sur un terrain périphérique. Ce qui compte dans cette campagne, ne vous en déplaise, c’est le projet. Je salue l’effort d’explication fait sur ce blog. Certaines propositions m’apparaissent ainsi plus clairement. la question des moyens supplémentaires pour les lycées en ayant le plus besoin et les effets positifs du ciblage détaillés par T. Piketty me semblent très convaincants.

  23. rico

    C’est marrant, il y a quelques temps, on entendait la plupart des socialistes dire que ALLEGRE avait été un des meilleurs Ministre de l’Education !!! votre mauvaise foi devient risible.

    Je souhaiterai que Najat réponde elle même à ma question, je suis vraiment curieux de prendre connaissance de ses explications.

    segoroyal.over-blog.com

  24. Figaro

    Claude Allègre dans le genre boursouflé d’amour-propre et ego démesuré, c’est le champion du monde toutes catégories ! C’est l’hôpital qui se fout de la charité ! Mais parle-t-on bien du même Claude Allègre, celui qui soutient contre toute évidence et contre l’ensemble de la communauté scientifique, qu’il n’y a pas de réchauffement climatique ? Allègre=crédibilité zéro !

  25. rico

    Bonjour Najat,

    Si Mme ROYAL se sent vraiment si impliquée, comme vous l’affirmez, dans les problèmes d’éducation, pourriez-vous, s’il vous plaît, m’expliquer pourquoi elle est si vivement critiquée par Claude ALLEGRE qui était son patron au ministère de l’éducation, par exemple, lorsqu’il dit qu’il "n’a pas mesuré l’hypertrophie formidable de l’ego de cette femme" ou encore qu’elle "n’a pas de pensée politique construite", etc….

    voir l’article sur mon blog : segoroyal.over-blog.com/a…

    Merci d’avance pour votre réponse.
    Cordialement.

  26. SergentGarcia

    Elle a quand même fait itv, LCI, BFM, La chaîne parlementaire, le point presse de campagne, Europe 1, Sud Radio, plusieurs journaux nationaux et étrangers et aussi tous les médias lyonnais… (c’est sur son agenda). Elle a été nommée seulement il y a 15 jours, il faut lui laisser le temps. En tous cas pour ce que j’ai pu voir, c’était vraiment de qualité.

  27. sergemits

    Vos commentaires sont très intelligents mais pourquoi ne vous voit on pas sur les grands médias en tant que nouvelle porte parole de Segolene Royale??? Merci de votre réponse

  28. Gilles

    Bonjour Najat,
    j’apprécie beaucoup tes témoignages de ta vie d’élue ainsi que tous les échanges sur diverses questions politiques.

    Mais ce que je voudrais te dire, c’est que tu es une très jolie fille, que je suis subjugué par le charme que ton sourire, tes yeux et tout ton être dégage! Pourtant je ne t’ai encore jamais rencontré ni même vu dans les médias. Voilà, c’est le message d’un admirateur, lui aussi lyonnais d’origine, et qui aura peut-être l’occasion de te croiser un jour, inch’allah!

    Pour revenir au chapitre de la campagne électorale, je suis étonné des commentaires négatifs de beaucoup de gens sur Ségolène (ce qui n’enlève rien aux commentaires positifs!), sur sa crédibilité, ses bourdes etc… J’ai des objections à faire à certaines de ses positions, mais pas au point de "jeter le bébé avec l’eau du bain" si je peux employer cette expression!

    Je me demande si ces commentaires négatifs ne masquent pas en fait une crainte de voir une femme occuper la fonction présidentielle. Toi en tant que femme, qu’en penses-tu?

    Pour ce qui est de mes objections, j’en ai une au sujet de la politique étrangère vis-à-vis de l’Iran : je m’étonne de ce que Ségolène ne prenne pas plus de précaution sur cette question, où l’on voit bien que la diplomatie française n’adopte pas de position aussi définitive. Dire que le nucléaire civil en Iran est la porte ouverte à des utilisations militaires n’est pas forcément faux, mais je trouve que c’est une position qui fait le jeu de l’administration Bush et d’Israël. Est-ce une prise de position destinée à avoir les faveurs d’Israël? Je suis rentré d’un voyage de 3 semaines en Iran et l’image des étrangers, et des français en particuliers est loin d’être négative, bien au contraire!

    Mais Ségolène a-t-elle conscience de la complexité du jeu politique interne de l’Iran? Cela devrait inciter à la plus grande prudence. Mais peut-être a-t-elle accès à des informations que je n’ai pas.

    Merci pour tes réactions et encore une fois, j’ai vraiment kiffé grave, tu es trop mignonne!
    bises!
    Gilles

  29. Gérard ELOI

    Bonjour Najat,

    Bravo pour cette idée de reprendre en les développant les principales bases du programme de Ségolène.

    Avec ta clairvoyance et le don que tu as d’être proche du public, nul doute que l’essentiel sera passé en revue d’ici le 22 avril…Merci pour la qualité de ta participation à cette victoire qui sera Historique…

    Bravo aussi pour ton style et ta force de persuasion : ta manière de présenter l’école doit remotiver tout le monde à une éducation, une formation de qualité.

    Cordialement

    GE

  30. Pierre

    Comme le dit Dominique Strauss-Kahn, personne ne parle des idées mais tout les médias préfèrent regarder les différents sondages (à qui donnera le sondage le plus haut, etc.). Malheureusement on ne choisi pas un président en fonction de numéros virtuels tel une course de chevaux !

    Il faut que la plupart des électeurs s’en rendent compte et ne se laissent pas influencer par les quelques grains de sable qui cache le désert… En effet, la plupart des programmes restent vide (à l’image de celui de François Bayrou ou encore de celui de JM Le Pen).

    "J’animerai vendredi prochain à Lyon, un débat de restitution du pacte présidentiel consacré à ce sujet auquel je vous invite à participer."

    Vendredi 16 mars : Inauguration de la crèche au centre "Léon Berard", 17h00. J’en serais bien évidemment, en espérant que beaucoup d’autres Lyonnais fassent le déplacement !

    Bonne continuation pour ce superbe travail.

  31. MadeinEU

    Pour compléter l’explication claire et précise de Najat Vallaud Belkacem, je vous invite à lire le point de vue de Thomas Piketty sur le site http://www.profencampagne.com/. Sans conteste, ce que propose Ségolène Royal est le meilleur programme pour l’école. A vous de juger.

  32. Jérôme BARBIER

    Je dis "bravo" pour les propositions qui figurent dans le pacte présidentiel de Ségolène ROYAL. Par contre, je reste stupéfait d’entendre l’interêt des enseignants pour F.BAYROU. On peut se rappeller de sa période au ministère de l’éducation nationale de 93 à 97: tentative de réforme de la loi FALLOUX (financement des établissements privés) avec, comme conséquence, de nombreuses manifestation pour défendre l’enseignant du public et le rejet de ce projet par le conseil constitutionnel. Cette défaite fut suivi d’un immobilisme de ce personnage dans sa fonction de ministre. Faut il rappeler que l’actuel ministre de l’éducation national, en la personne de GILLES DE ROBIEN, est également UDF? Ce parti a participé activement à la destruction de notre système éducation et aux très nombreuses suppressions de poste dans l’enseignement ces 5 dernières années.

  33. febus

    Un petit salut amical d’un pyréneen qui te remercie de faire souffler un petit vent de fraicheur sur la politique ,merci de ne pas retomber dans les discours formatés et de parler avec la jeunesse du coeur

  34. un prof d'histoire

    François Bayrou ministre de l’Education national, petit retour en arrière : quand le discours sur le colonialisme de Césaire (que Ségolène Royal veut remettre au programme des lycées) a été mis au programme des élèves de terminale en 1994, le député Alain Griotteray a interpellé le ministre de l’Éducation nationale, François Bayrou, s’étonnant «qu’une oeuvre aussi résolument politique, osant comparer nazisme et colonialisme soit inscrite au programme de français des terminales». Du coup, Césaire, qui devait rester deux ans au programme, a disparu par un discret décret ministériel de Bayrou fin juillet 1995 !

  35. grellety

    Bonjour,

    L’Education Nationale a été la première cible de la droite depuis 2002. A vous de le dire, de le répéter, et de le démontrer, pour celles et ceux qui ne le savent pas, ou font semblant de ne pas le savoir. Des professeurs sont effectivement tentés par un vote Bayrou, comme si Robien n’était pas, avec Fillon, le principal responsable de cette suppression des moyens

    jeanchristophegrellety.ty…

    mais aussi de cette pression de la bureaucratie, des rectorats et des proviseurs, sur les enseignants, dans une logique totalement schizophrénique (il faut que vous soyez autoritaire; vous avez été autoritaire, vous ne deviez pas l’être – c’est un exemple). Dans l’Education Nationale, il faut de VRAIS réformes, qui permettent d’améliorer les conditions de travail et de vie, mais aussi les pédagogies, les contenus des manuels scolaires, parfois trop universitaires, parfois très superficiels, parfois idéologiquement très à droite, … Beaucoup d’enseignants sont motivés pour cela, il faudrait que Ségolène Royal parle avec eux, et parle avec eux directement, lorsqu’elle s’adresse à la Nation.

    Quoiqu’il en soit, il est important que vous mesuriez, par-delà des articles de presse simplificateurs ou écrits par des journalistes de droite, que la majorité des enseignants sont des hommes et des femmes de gauche, mais qu’ils attendent d’être écoutés, que des personnes compétentes soient nommées à la tête des rectorats et des établissements, en somme que la gauche, si elle revient au pouvoir, assume ses responsabilités avec détermination et intelligence.

  36. pfayb

    Najat,votre retour aux affaires locales nous ravit et nous serons heureux de participer au débat de vendredi dès que nous en connaitrons le lieu ?votre contribution au grand sujet de l’éducation est nécessaire et démontre si besoin était la pertinence de votre action au profit de nos attentes de proximités souvent délaissées par les parachutés parisiens en recherche uniquement de mandats électifs . Continuez à vous occuper de nous .. Merci

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